RECICLAQUI

A justificativa do projeto está baseada na necessidade de aumentar a conscientização ambiental e promover a sustentabilidade entre os alunos. O projeto surgiu a partir da participação no projeto “Ciclo de Oficinas Literárias: transvendo as escolas - 2ª edição”, uma parceria com o Instituto Federal de Educação (IFSC) e a Secretaria Municipal de Educação de Paulo Lopes. Nesta oficina foi proposta a construção de um inventário sobre as brincadeiras antigas. Além disso, foi possível observar que muitos estudantes enfrentam dificuldades em leitura, escrita e habilidades manuais, além de não conhecerem muito sobre as tradições culturais de suas famílias e da comunidade. Com isso, pensamos em unir o ensino desses conteúdos com questões do dia a dia do bairro Freitas, onde a escola está localizada, uma comunidade diversa e rica em tradições culturais e religiosas. O projeto “Reciclaqui” contribuiu para o trabalho com a leitura e a escrita ao envolver os alunos em atividades que incentivam a criatividade e a expressão. Ao criar brinquedos com materiais recicláveis, os alunos puderam resgatar histórias e tradições, o que também ajudou no desenvolvimento de habilidades de leitura e de escrita. As competências e as habilidades desenvolvidas incluem a valorização da diversidade cultural e a consciência ambiental, conforme as diretrizes da BNCC. No desenvolvimento do projeto, as atividades foram realizadas em etapas, a saber: começamos discutindo a importância da reciclagem, apresentamos brinquedos antigos para os alunos, criamos cartazes para promover a coleta de materiais recicláveis e, por fim, os alunos construíram seus próprios brinquedos. O processo foi orientado pelas professoras, que ajudaram os alunos em cada fase. A avaliação foi feita observando o engajamento dos alunos, a criatividade nos brinquedos e a capacidade de explicar o que criaram. Os resultados alcançados foram muito positivos: os alunos ficaram mais conscientes sobre a importância de reciclar e valorizaram mais os brinquedos tradicionais. Além disso, mostraram maior interesse pela história de suas famílias e desenvolveram suas habilidades manuais e criatividade. O projeto também incentivou atitudes mais sustentáveis, que os alunos poderão aplicar em suas vidas cotidianas e no ambiente escolar.